WeblogGoede bedoelingen in soorten en maten |
Verwijzingen: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
De perspresentatie van het GGD-rapport over de proef met lunchen op 9 Amsterdamse basisscholen, afgelopen donderdag (26/1), had een ongewone aanloop. De avond ervoor was de (on-)gezondheid van basisscholieren, en wat schoollunches daar aan zouden kunnen doen, een item in Nieuwsuur. Dat verraste me niet, want we ik wist al lang van tevoren dat er beelden gebruikt zouden gaan worden die wij hebben laten maken over de Amsterdamse proef. Ik had er zelfs over getwitterd, al werd ik wel zenuwachtig omdat ‘mijn item’ pas aan het eind van het programma zat.
Het was een goede uitzending, vond ik. De problematiek van onze eetcultuur kwam goed uit de verf, en belangrijker: de positieve ervaring van de scholen met de lunchproef. Een redelijk onverwacht effect was dat het gedrag van de kinderen wat rustiger werd en het daardoor gemakkelijker lesgeven was. De Amsterdamse wethouder Eric van der Burg toonde zich een ondernemende en gecommitteerde bestuurder: deze proef smaakt wat hem betreft naar meer. De dag erna, op de perspresentatie, kwam Eric van der Burg even terug op het getwitter. Hij relativeerde zijn cola-opmerking, maar nam tegelijk beleefd afstand van wat hij treffend fundamentalisme noemde; de gedachte dat je alleen voedingsmiddelen mag gebruiken die goedgekeurd zijn door een bepaalde groep insiders die meent zich hierover een denk- en gedragsmonopolie te kunnen toeëigenen – maar dit laatste zijn mijn woorden.
Veel belangrijker is wat er nu verder met de schoollunches gebeurt. Daarover hebben Van der Burg, en Kete Kervezee (voorzitter van de PO-Raad en lid van het platform Lunchen op school) al het een en ander gezegd. Ik hoop dat mijn eigen fundamentalisme overeind blijft, en dat is dat we erin slagen om kinderen op de basisschool samen goed te laten eten – met aandacht, liefde en professionaliteit. Daar worden de kinderen gelukkiger van, dat laat de praktijk zien. Dat lijkt me tamelijk … eh … fundamenteel.
|
|







